Ольга Скворцова (логопедия). Язык – это наука, его надо учить (№27)

У нас в гостях Ольга Скворцова, психолог и логопед со стажем более 25 лет. Этот выпуск открывает серию разговоров о здоровье, устройстве человека, образе жизни и том, как сохранять и улучшать качество жизни.

  • 0:01:55 Нарушения речи – какие бывают нарушения, задержка или недоразвитие речи, в каком возрасте проверять речь и посещать специалиста, в каком возрасте можно и лучше проводить коррекции, различия подхода с взрослыми и детьми
  • 0:09:52 Что на самом деле означают нарушения речи – обязательно ли исправлять, какие могут быть причины нарушений, большая польза от исправления первопричин нарушений речи, тонус мышц, подъязычная уздечка, сейчас проблем больше – их можно решить
  • 0:17:35 Вредно ли коверкать слова – вредно ли детям нарочно говорить неправильно
  • 0:19:37 Можно ли спровоцировать появление нарушений – чем может помочь логопед в случае физических повреждений и травм, влияние эмоциональных проблем
  • 0:21:21 Заикание – виды заиканий
  • 0:23:01 Внезапные проблемы речи – откуда берутся, сложность рассказывать, как учить рассказывать
  • 0:26:55 Чтение, видео и аудио – важность чтения, влияние мультфильмов и видео в целом, важность артикуляции, процесс развития, важно читать вслух
  • 0:30:20 Каналы восприятия – способность воспринимать на слух или прочитав, точность данных и постановки диагноза
  • 0:33:07 Билингвальность и изучение иностранных языков – что такое билингвальность, билингвальность с рождения, в каком возрасте начинать учить иностранный язык, проблемы раннего билингвизма, как иностранный язык связывается с родным, разные каналы восприятия для разных языков, использование иностранных слов в речи, сложности обучения и образования у вынужденных билингвалов, всегда ли идет мысленной перевод с неродного языка